Les interactions « joueur – coach » en badminton et leur impact sur les apprentissages en EPS des élèves difficiles
![Nicolas MASCRET | Aix-Marseille Université, Marseille | AMU | Institut des Sciences du Mouvement Etienne Jules Marey (UMR 7287 ISM) | Research profile Nicolas MASCRET | Aix-Marseille Université, Marseille | AMU | Institut des Sciences du Mouvement Etienne Jules Marey (UMR 7287 ISM) | Research profile](https://i1.rgstatic.net/ii/profile.image/984642010226693-1611768357976_Q512/Nicolas-Mascret.jpg)
Nicolas MASCRET | Aix-Marseille Université, Marseille | AMU | Institut des Sciences du Mouvement Etienne Jules Marey (UMR 7287 ISM) | Research profile
![éduscol EPS on Twitter: "#Motivation et engagement des élèves en #EPS : illustrations en #badminton Compte-rendu de l'intervention de Nicolas MASCRET dans l'@AcademieDijon > #Conférence (vidéo et fichier pdf) > Situations d'#apprentissage éduscol EPS on Twitter: "#Motivation et engagement des élèves en #EPS : illustrations en #badminton Compte-rendu de l'intervention de Nicolas MASCRET dans l'@AcademieDijon > #Conférence (vidéo et fichier pdf) > Situations d'#apprentissage](https://pbs.twimg.com/media/EMCg_1oWsAAkXZo.jpg)
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PROPOSITION D'UNE EVOLUTION DE CYCLE A TRAVERS UN OBJECTIF COMMUN – BADMINTON – CYCLE 4 ENTRE FILS ROUGES ET FILS D'OBSE
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